Phương pháp trò chơi trong đổi mới PP dạy học ở Tiểu học

Bạn đang quan tâm đến Phương pháp trò chơi trong đổi mới PP dạy học ở Tiểu học phải không? Nào hãy cùng Vuihecungchocopie đón xem bài viết này ngay sau đây nhé, vì nó vô cùng thú vị và hay đấy!

Sử dụng trò chơi học tập để phát triển kiến ​​thức và kỹ năng mới hoặc để củng cố kiến ​​thức và kỹ năng đã học. Trong thực tế, giáo viên thường tổ chức các trò chơi học tập để củng cố kiến ​​thức, kĩ năng. Tuy nhiên, việc tổ chức cho học sinh chơi trò chơi để hình thành kiến ​​thức, kĩ năng mới là hết sức cần thiết để khơi dậy hứng thú học tập của học sinh ngay từ khi bước vào lớp học mới.

Quy trình Quy trình thực hiện

Bạn đang xem: Trò chơi học tập là gì

Bước 1: Giáo viên giới thiệu tên và mục đích của trò chơi.

Bước 2: Hướng dẫn chơi. Bước này bao gồm các bước sau:

– Tổ chức thành viên tham gia thi đấu: số lượng người tham gia, số đội tham gia (một số đội), quản lý thi đấu, trọng tài.

– Các công cụ để chơi với (giấy lớn, chơi bài, poker, cờ vua …)

-Cách chơi: các hành động cụ thể cho từng người chơi hoặc đội, thời gian chơi, những gì người chơi không được làm …

– Cách xác nhận kết quả và cách tính điểm trò chơi, cách giải quyết trò chơi. (nếu có)

Bước 3: Tạo trò chơi

Bước 4: Nhận xét sau trận đấu..Bước này bao gồm các bước sau:

Xem thêm: Mini PC là gì ? Có nên mua Mini PC để làm việc và giải trí? | Vũ Trang Computer – Maytinhdalat.vn

– Giáo viên hoặc trọng tài là học sinh đánh giá thái độ thi đấu của mỗi đội, cái dở của đội đó là rút kinh nghiệm.

+ Trọng tài công bố kết quả thi đấu của từng đội, từng cá nhân và trao giải cho đội thắng cuộc.

+ Một số học sinh nêu kiến ​​thức và kỹ năng trong các bài học được thể hiện trong trò chơi.

Ưu điểm

– Trò chơi học tập là một hình thức học tập thông qua các hoạt động thu hút học sinh để duy trì sự tập trung vào bài học tốt hơn.

– Trò chơi thay đổi hình thức học tập chỉ dựa vào các hoạt động trí tuệ, do đó giảm áp lực trong lớp học, đặc biệt là các khóa học kiến ​​thức lý thuyết mới.

– Trò chơi với nhiều học sinh sẽ tạo cơ hội cho học sinh thực hành các kỹ năng học tập hợp tác.

Nhược điểm:

– Khó củng cố kiến ​​thức và kỹ năng một cách hệ thống.

– Học sinh dễ nghiện game và ít chú ý đến bản chất học tập của game.

Ghi chú

Xem thêm: Hướng dẫn giảm thuế TNDN phải nộp 2019 từ kết chuyển lỗ – Edubelife – Kế toán Hồng Trang

Sử dụng trò chơi học tập là một phương pháp có thể dùng để dạy văn ở tất cả các lớp ở trường trung học phổ thông, kể cả môn tiếng Việt ở tiểu học.

Khi sử dụng phương pháp này, cần lưu ý những điểm sau:

– Chọn hoặc thiết kế trò chơi của riêng bạn để đảm bảo đáp ứng các yêu cầu sau:

+ Mục đích của trò chơi phải thể hiện mục tiêu của khóa học hoặc một phần của chương trình.

+ Nhiều định dạng trò chơi giúp học sinh thay đổi các hoạt động học tập trong lớp và giúp học sinh phối hợp các hoạt động trí tuệ và vận động.

+ Các quy tắc dễ nhớ và dễ thực hiện. Cần phải đưa ra các cách để học sinh tham gia để cải thiện các kỹ năng học tập hợp tác.

+ Các công cụ trò chơi cần phải đơn giản, dễ chế tạo hoặc dễ tìm trên trang web

– Chọn quản trị viên trò chơi có khả năng phù hợp với các yêu cầu của trò chơi.

– Tổ chức các trò chơi vào những thời điểm thích hợp trong khóa học vừa kích thích hứng thú học tập của học viên vừa hướng dẫn học viên tiếp tục tập trung hiệu quả vào phần còn lại của khóa học.

Theo Primary school.vn

Xem thêm: Set Menu Là Gì? Quy Trình Bày Trí Bàn Tiệc Set Menu